Сэдвийн дагуу орос хэлний хичээл (1-р анги) Т үсэгний танилцуулга. "С үсгийн танилцуулга" хичээлийн танилцуулга ба тэмдэглэл үүдний танхимтай хаалга

Татаж авах -

Хүүхэдтэйгээ 2-р слайд дээрх зургуудыг хар. Цирк, үнэ, луужин, цэцэг гэсэн үгсийн эхний авиаг нэрлэ. Энэ дуу [ц] нь хатуу гийгүүлэгч юм. Энэ дууг дуудахдаа бид зөвхөн чимээ шуугианыг сонсдог, дуу хоолой нь сонсогддоггүй, энэ нь [ts] дуу нь уйтгартай гэсэн үг юм. Энэ дууг "цэ" үсгээр тэмдэглэдэг.

Захидлын тухай видеог үзээрэй. Түүний агуулгыг ярилц. Видео таалагдсан уу? Та юуг хамгийн их санаж байна вэ? Хүүхэдээсээ шинэ дуугаар ямар үг сонссоныг асуу. [ts] авиатай өөр үгсийг бодоорой. Үгэнд байгаа авианы байрлалыг олоорой (үгийн эхэнд, төгсгөлд, дунд).

Дараагийн слайд дээр шүлгийг уншиж, захидал ямар байгааг хараарай. Цомогт үсэг зур. Захидлын өөрийн хувилбарыг дүрс хэлбэрээр гаргаж ирээрэй. Үсэгтэй хуудсыг хэвлээд хүүхдээс үсгийг өнгөөр будаж эсвэл сүүдэрлэхийг хүс.

Хүүхэлдэйн киноны нэг хэсгийг үзээрэй. Түүний агуулгыг хүүхэдтэйгээ ярилц. Шинэ авиатай үгсийг нэрлэ. Үгэнд авианы байрлалыг тодорхойл. Үгүүдийг үе болгон хуваа: цве-тик, се-ми-цве-тик. Шинэ авиа аль үгэнд орсон бэ?

Нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан захидал бичих слайд. Амжилт хүсье!

Видеог ачаалахад хэсэг хугацаа зарцуулагдаж магадгүй.

Оньсого тааж, хариултыг харуул: Тахиалах, таслах, хүүхдүүдийг дуудах. Шон дээр ордон бий, ордонд дуучин бий, Түүний нэр ... Хоёр үзүүр, хоёр цагираг, дунд нь лиш цэцэг бий. Хэн хүн бүрээс айж, бутны дор өөрийгөө аварч, харин чононд баригдах вэ? Цонхгүй, хаалгагүй өрөө дүүрэн хүмүүс. Шувуудыг нэрлэ. Аль нь гэрийн тэжээвэр, аль нь зэрлэг шувуу вэ? © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

Хэлтэй тоглоом Доод шүдээ угаацгаая Шүдээ угаана, Хоолноос нь цэвэрлэнэ. Бөмбөгийг хаалга руу чиглүүл Та хөл бөмбөгийг чадварлаг тогло, бөмбөгийг хаалга руу оруулна. Тэмцээн эхэллээ. Нэг-хоёр-гурав, та нар цааш тэмүүл. © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

“Бяцхан чих” - ц, в, к, д, ц, л, п, ц, р, м, ц, ц... - Ца, ту, ац, ут, ып, цы, чи, ко, цо, ru , we, tse... - Цуккини, өргөст хэмх, улаан лооль, чинжүү, сонгино, төмс, сонгино - Зургийг хар, зөвхөн [C] гэсэн нэрийг нэрлэнэ: - [C] авианы газрыг тодорхойл. үгээр. © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

“Үгийн хэлхээ” Ац-атс-атс-атс Otz-ots-ots-ots Otz-uc-uc-ocs Yc-yc-yc-itz Ec-oc-c-c-c Ats-oc-oc-c-c-c Oc-uts-yts- ец-ац Оцо-уцу-ыцы-эцэ Ца-ца-ца-цо Цо-цо-цо Цу-цу-цу Ци-цы-цы Цэ-цэ-цэ-цэ Ца -цо-цу. -цы-цэ Цу-цы-цэ-ца-цо Уцу-эцэ-оцо-ыцы ЦА АЦ - Анхны дуу авиа юу вэ? Хоёр дахь дуу нь юу вэ? - Үг бүрийн схемийг зур. © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

"Үг давтах" - Зөвхөн мэргэжил (хүмүүс) гэсэн үгсийг давт: Тэмцэгч, аав, хураагч, тэмцэгч, элч, түрээслэгч, дуучин, тэнэг, дархан, усанд сэлэгч, оргодол, дархан, сайн, уулчин, ах, дүрвэгч, худалдагч, дуучин, цыган. - Мэргэжил илэрхийлсэн үгээр өгүүлбэр зохио. - Өгүүлбэр дэх үг бүрийг дарааллаар нь нэрлэ. - Өгүүлбэр дэх үгсийг тоол. - Өгүүлбэр бүрийн диаграммыг зур. © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

Хил дээр аав хил дээр алба хааж байсан түүхийг дахин ярь. Аав маань бусад дайчдын хамт хил хамгаалдаг байсан. Нохой тэдэнд тусалсан. Тэмцэгчид нохойг үнэлдэг байв. Нохойнууд тулаанчдад дуртай байв. Манай аав Цибик нохойтой байсан. Цибик аавдаа нэг бус удаа тусалсан. Нэг удаа аав маань шархадсан. Цибик түүнийг үхлээс аварсан. Аав Цибикийг санаж байна. © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

Түүхийг дахин ярь: Тахиа Тахиа дэгдээхэй. Тэд бүгд адилхан, сэвсгэр. Тахиа тэдэнд нэр өгсөн. Анх төрсөн тахиагаа Тахиа гэдэг. Хоёрдугаарт төрсөн тахиа Цып-Цып гэдэг. Гурав дахь төрсөн тахиагаа тэрээр Цип-Цип-Цип гэж нэрлэсэн. Дэгдээхэйгээ хожуу төрөх тусам нэр нь урт болно. Хамгийн урт нэр нь арав дахь тахианы Дэгдээхэй-Хачиг-Хачиг-Хачиг-Хачиг-Хачиг. Тахианууд нэр авангуут тэд хэрэлдэж эхлэв. Нэр нь урт байсан тахиа намхан хүнтэй хэрэлдэж байв. Цип-Цип Циптэй мэндэлсэнгүй. Цип-Цип-Цип Цип, Цип-Цип хоёрын өмнө хамраа эргүүлэв. Арав дахь тахиа нь хамгийн бардам нь байв. Тэр хамгийн урт нэртэй байсан. © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

Ашигласан материал: - Богомолова А.И. Хүүхдэд зориулсан ярианы эмчилгээний гарын авлага. - Лопухина I. Ярианы эмчилгээ - ярианы хөгжилд зориулсан 550 зугаа цэнгэлийн дасгал; - Успенская Л.П., Успенский М.Б. Зөв ярьж сурах; Зургийн материал: - D/i "Хосууд" - "Боловсролын тоглоом" цуврал. Боть. 3.5; - Вохринцева "Шувууд", "Хүнсний ногоо"; - © Зохиогч эмхэтгэгч Надежда Сергеевна Пархоменко, 2010 он

Бичиг үсэг, бичгийн хичээлийн хураангуй

C, c үсэг.

хатуу гийгүүлэгч авиа [ts], Tst үсэг, жижиг, том үсгийг танилцуулнаts, ts, дуудлагын онцлогийн талаар ойлголт өгөх[ts], гийгүүлэгчийг холбож сурахts эгшигтэй; унших, бичих чадварыг хөгжүүлэх

фонемик сонсгол, яриа, ой санамж, сэтгэлгээ, анхаарлыг хөгжүүлэх

хөдөлмөрийг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх

UUD сургалт : өгөгдсөн даалгавар нь ямар онолын мэдлэгтэй холбоотой болохыг тодорхойлох, бичгийн ажлын алдааг бие даан арилгах чадвар; даалгаврыг гүйцэтгэхтэй холбоотой асуултуудад хариулах; үйл ажиллагаагаа зохион байгуул

Хичээлийн үеэр

Зохион байгуулах цаг. Слайд 2, . Шүлгийг найрал дуугаар чангаар унших.

1-р зогсоол - "Дуу чимээ".

1. Оньсого.

нэг хөл дээрээ зогсож байна
Тэр ус руу анхааралтай хардаг.
Санамсаргүй байдлаар хушуугаа цохьсон -
Голд мэлхий хайж байна.

Энэ хэн бэ? Тийм ээ, энэ бол гөлөг.Слайд 3. Үгийн эхний авиа юу вэгахай? Энэ авиа эгшиг үү, гийгүүлэгч үү? Энэ гийгүүлэгч хатуу эсвэл зөөлөн үү?

2. Слайд 4, . Объектуудыг нэрлэх, байршлыг тодорхойлох[ts]. Бид дууг хэрхэн дууддаг[ts]?

3. -тэй үгсийг бодоорой[ts]. Энэ дууны байршлыг тодорхойл.

4. Сонсвол алгаа таших[ts] үгээр: цирк, соррел, өндөг, мэлхий, таваг, алтан финч, цэцэг, өргөст хэмх, хөндийн сараана.

2-р зогсоол - Букваринка гол.

1. С үсгийг танилцуулах. Слайд 5, . c үсэг ямар харагддаг вэ?

c үсэг -
Доод талд нь дэгээ байна
Яг л усны цорготой танк шиг.

2. Үсгийн туузан дээрх С үсгийн байрлалыг ол. Слайд 6, .

3. Слайд 7, . Нэр нь [ts] -ээр эхэлсэн объектуудыг ол. Зураг дээрх бүх далд С үсгийг олоорой.

4. Засвартай ажиллах 7. С үсгийг олж харандаагаар дугуйлж, тоол.

V айтснкор Ц д т хя з ц х йфнэ К о лм Ц.

Т с й с н й о л о Т л ж х х е в х э к к у б р в у й

R a g o l j e C V R o T Y I B U T I M c k g

5. Хуулах p. 22 . Слайд 8 .

Загварыг тоймлох.

6. Слайд 9 .

Ойн тахиа зугаалахаар гарч,
Шинэ өвс чимхэж,
Түүний ард тахиа байдаг - бяцхан хүүхдүүд.
- Дэгдээхэй-дэгдээхэй! Энд! Энд!
Би чамд захиа олсон.

Хөгжилтэй А гүйж ирээд хүүхдүүд уншаад...ца,
Хөөрхөн нь гүйгээд ирлээ Өө хүүхдүүд уншаад л... цо,
Хөгжилтэй Тэгээд гүйж ирээд хүүхдүүд уншив... хий,
Зөрүүд У гүйж ирээд хүүхдүүд уншлаа... ЦУ,
Манай зоригт Ү гүйж ирээд хүүхдүүд уншлаа... Цы,
Их зантай Э гүйж ирээд хүүхдүүд ... цэ уншив.

Үр дүн нь үеийг нэгтгэх явдал байв. Тэдгээрийг уншиж, үгээр гүйцээцгээе.

7. Слайд 8 . Жижиг үсэг ямар харагддаг вэ? ц?

Энэ бол захидалts:
Төгсгөлд нь хумстай.
Маажсан хумс
Муурны савар шиг.

Жижиг үсгээр бичсэнийг харуулж байна в. Жижиг үсэгв.

8. Биеийн тамирын дасгал. Слайд 10-11, .

3-р зогсоол - Читайкин буудал.

1. Слайд 12 . Үг унших. “Хуулбар бичих” 22-р тал дээр үг бичих.

2. Слайд 13 . Үгсийг диаграммтай тааруулна уу.

Үг: ЦИРК, HERON, Төгсгөл, ЦЭЦЭГ. Эдгээр үгсийг тэмдэглэ.

3. Биеийн тамирын дасгал. Слайд 14-15, .

4. Том үсгийн танилцуулга C. Слайд 16. Том үсгээр бичсэнийг харуулж байнаC. “Хуулбар бичих” хэсэгт үг, өгүүлбэр бичих 23-р тал. Слайд 17 .

5. Слайд 18 . Үг унших.

6. Слайд 19 . “Хуулбар бичих” хэсэгт үг, өгүүлбэр бичих 24-р тал.

7. Слайд 20, . Өгүүллэг уншиж байна.

8. Биеийн тамирын дасгал. Слайд 21 .

9. Слайд 22, . Дараах үгсийг асуултуудтай тааруулъя.

Хэрон

чухал

туулай

цагаан

Үнэг

улаан үстэй

Мартен

сэгсгэр

Катерпиллар

ногоон

Дэгдээхэй

шар

Шувуу

үзэсгэлэнтэй

10. “ABC”-тай ажиллах нь 50-р тал

Зургийн шалгалт.

Асуултын хариулт: Циркийн талбайд хэнийг харж байна вэ? Баавгай юу хийж байна вэ? Хэн галын бөгж заль мэх хийдэг вэ? Нохой юу хийдэг вэ? Алиалагч нар юу хийдэг вэ?

Дасгалжуулагчийн дүр төрхийг тайлбарла. Циркийн жүжигчдийн хувцасны өнгөний талаар та юу хэлэх вэ?

Зургийн доорх өгүүлбэрийг уншъя. Текстэд гарчиг өгье.

11. Унших чадварыг бүрдүүлэх.

P дээрх зүйр үгийг унш. дээд талд 50. Та түүний утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ?

51-р хуудсан дээрх зургийг харна уу. Та хэнийг харж байна вэ? Алх, дөш барьдаг, төмөр боловсруулдаг хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Морь яагаад нэг хөлөө өргөсөн бэ? Хүү яагаад морио дархан дээр авчирсан бэ?

Зураг дээрх дээрх үгсийг уншина уу. Тэдэнтэй түүх зохио.

12. Слайд 23, . С-ийн ард Y үргэлж бичигдсэн үгсийг унших (1, 3-р багана).

хямсаа

цирк

цыган

шувууд

циркийн жүжигчин

хөлийн үзүүр

үүргэвч

тоо

дэгдээхэй

дуучид

луужин

дэгдээхэй

усанд сэлэгчид

Циклоп

өргөст хэмх

chicory

тээрэм

цилиндр

хайч

сав

Үлдсэн үгсийг уншиж байна.

13. Ярианы аппаратыг хөгжүүлэх. Слайд 24, .

Цо-цо-цо - Тахиа өндөглөдөг.

Ца-ца-ца- хонь бидэн рүү гүйж ирэв.

Цу-цу-цу- Би хонь гэрт хүргэж байна.

Цк-цк-цк- тахиа хониноос зугтдаг.

Үгсийг тодорхой бөгөөд хурдан унш.

14. Слайд 25-26, . Биеийн тамирын дасгалууд.

15. Слайд 27 .

НИСГЭГЧ

ЗОРИУЛСАН АЧААНЫ машин

ЖОЛООЧ

СТО-ЛАР

ЗУРАГЧ

МОН ТЕРРЕ

BLACKSMITH

УУРХАЙЧИН

Үгүүдийг уншъя. Бид юу уншсан бэ?

Та ямар мэргэжлээр сурсан бэ?

Дарханчууд юу хийдэг вэ?

Хөдөөгийн мэргэжлийг нэрлэ.

Нар дэлхий дээр үзэсгэлэнтэй,
Мөн хүн бол ажил юм.

Зүйр цэцэн үгийг уншъя. Бид яагаад үүнийг хэлж байна вэ?

16. Слайд 28, . Шүлэг уншъя.

Би чадахгүй гэж айж байна -
Re-mes-la-to-be:
огтолж, оёж болохгүй,
Та зуун га газар хийж чадахгүй.
Таслагчтай ажиллах хэрэггүй,
Мөн дархан болж болохгүй.
Юу ч байхгүй -
Та яаж төсөөлж чадахгүй байна вэ?

Энэ шүлэг юуны тухай вэ? 4-р зогсоол - Смекалистых гудамж.

1. Слайд 29 .

Хэнд юу гэж?

Тогооч руу

хайч, утас, зүү

Хувцасны оёдолчин

цэцэг, ваар

Худалдагч руу

өргөст хэмх, өндөг, сонгино

2. Слайд 30, .

Трактор жолооддог ...

зураач.